JANGAN JADIKAN GADGET LEBIH MENARIK DARIPADA IBU
Oleh: Ustazah Yanti Tanjung
Seorang ibu baru pulang dari sekolah tempat dia mengajar. Belum sempat masuk ke dalam rumah, anak lelakinya yang berumur 4 tahun sudah keluar sambil merengek dan mencari sesuatu. Bila ditanya, “Adik kenapa?”, si anak terus menuntut janji ibunya. Pagi tadi, si ibu berjanji akan membenarkan dia bermain telefon bimbit jika dia tidak meragam ketika ibunya pergi kerja. Si ibu jadi serba salah antara mahu menunaikan janji atau tidak memberikan telefon kerana dia tahu ketagihan telefon boleh merosakkan perkembangan anak. Akhirnya, kerana tidak tahan dengan rengekan si anak, si ibu pun memberikan telefon bimbit itu walaupun dengan rasa berat hati.
Berbeza pula dengan ibu yang satu ini. Dia sering menenangkan anaknya dengan memberi gadget ( peranti elektronik) supaya anak tidak melompat ke sana sini, keluar bermain dengan jiran tanpa had masa, mengganggu adik, mengacau seluruh rumah, atau menyepahkan mainan. Rumah jadi sukar untuk tenang dan kemas. Dalam era moden ini, gadget seolah-olah menjadi “penyelamat” bagi ibu yang serabut mengurus anak-anak dan kerja rumah. Pada mulanya, ibu beranggapan tidak mengapa jika anak bermain gadget sekejap, asalkan mereka duduk diam dan ibu dapat menyelesaikan beberapa tugas. Namun tanpa disedari, semakin anak membesar, semakin kuat pengaruh gadget ke atas mereka. Anak yang sejak kecil sudah biasa dengan gadget, menjadi sangat sukar untuk dipisahkan daripadanya. Setiap kali ternampak gadget, mereka akan meminta untuk menggunakannya dan menonton apa sahaja yang mereka suka di aplikasi dalam gadget itu. Pada awalnya, ibu cuba hadkan masa dan kandungan yang ditonton, tetapi lama-kelamaan, ibu akhirnya mengalah dan pasrah.
Mungkin fragmen tadi adalah kisah kita sendiri dan mungkin hingga ke hari ini, gadget masih belum selesai menjadi masalah dalam proses kita mendidik anak-anak. Jadi, apa yang boleh kita lakukan?
Mengapa anak boleh fokus pada satu perkara seperti gadget, tetapi tidak fokus apabila kita cuba mengajarnya sesuatu? Ini kerana gadget jauh lebih menarik dan mampu memikat perhatian anak dengan cepat. Jika kita minta anak memilih antara Al-Quran dan gadget, besar kemungkinan mereka akan memilih gadget, bergantung kepada rangsangan yang mereka terima.
Oleh itu, jangan sesekali cuba menyaingi gadget dengan diri kita sebagai ibu, kerana kita mungkin akan kalah — terutama jika kehadiran kita kurang menarik di mata anak. Jika kita mahu anak memberi perhatian kepada kita, maka kita perlu menjadi ibu yang menarik, sampai anak rasa ingin mengikuti ke mana sahaja kita pergi.
Jika fakta atau maklumat yang kita sampaikan dalam pembelajaran disampaikan dengan cara yang menarik, maka anak akan lebih mudah tertarik dan fokus. Jadi, ibu perlu menyampaikan fakta dengan pelbagai pendekatan yang boleh merangsang pancaindera anak, supaya semua deria mereka terlibat dan bekerjasama dalam proses pembelajaran. Sudah tentu, ini memerlukan kreativiti seorang ibu dalam merancang cara penyampaian yang sesuai, agar suasana belajar menjadi seronok dan menggembirakan bagi anak-anak.
Sebenarnya, gadget hanyalah sarana iaitu sesuatu yang boleh digunakan atau tidak, bergantung kepada sama ada ia menyokong pelaksanaan konsep dan kaedah pembelajaran kita atau tidak. Jika ia dapat membantu, maka tidak mengapa untuk digunakan. Sebagai contoh, jika kita ada program hafazan dan anak perlu mendengar bacaan sebanyak 15 kali sehari, dan satu-satunya alat yang kita ada adalah telefon pintar, maka telefon itu boleh digunakan untuk tujuan tersebut. Namun, jika penggunaan telefon itu akhirnya merosakkan keseluruhan proses pembelajaran, maka gadget itu tidak perlu digunakan. Sebaiknya, carilah alat bantu lain yang lebih menarik dan tetap dapat mencapai objektif pembelajaran dengan berkesan.
Berbalik kepada matlamat pendidikan kita iaitu pembentukan keperibadian Islam. Hal ini juga perlu menjadi pertimbangan — sama ada gadget boleh menjadi alat untuk mencapai tujuan tersebut, atau sebenarnya menjadi penghalang. Seorang ibu perlu tegas dalam hal ini, supaya usaha membentuk peribadi Islam dalam diri anak-anak dapat dilaksanakan dengan lebih mudah dan berkesan.
Sebenarnya, gadget bukanlah keperluan bagi anak-anak, tetapi hanyalah sesuatu yang menarik minat mereka. Jadi, tanpa gadget pun anak-anak tidak akan bermasalah. Jika ibu bapa merasa sukar untuk mengawal penggunaan gadget, maka jangan dekatkan gadget itu dengan anak. Selama bersama anak-anak, ayah dan ibu sebaiknya tidak menggunakan telefon bimbit. Telefon hanya boleh digunakan apabila anak sudah tidur atau sedang tidak bersama kita.
Ibu bapa hanya perlu bertahan sehingga anak berumur 7 tahun tanpa gadget. Pada usia ini, anak-anak sudah mula memiliki kesedaran rasional dan mereka lebih mudah memahami apabila dijelaskan sesuatu perkara. Maka, mereka akan mampu mengawal diri daripada terlalu bergantung kepada gadget. Biasanya, apabila mereka berumur 7 tahun, mereka hanya akan meminjam telefon untuk melihat aktiviti atau pengumuman sekolah di kumpulan WhatsApp, kemudian mereka akan kembali fokus kepada perkara lain, insya-Allah.
Wallahu a’lam bishsawab
About Post Author
